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사회 교육

17. 반론 제기

등록 2008-10-26 19:06

우리말 논술
16. 비판하기

17. 반론 제기
유형 1 - 단일 논제 제시형
유형 2 - 단계별 논제 유형

18. 선택 및 근거 제시

■ 유형의 이해

반론의 사전적 의미는 남의 논설이나 비난, 논평 따위에 대해 반박하는 행위다. 일반적으로 ‘반론을 제기하다.’ ‘반론을 펴다.’ 등으로 표현한다. 이를 논술에 적용하면 제시문에 주어진 필자나 특정 인물의 논지에 대해 논리적인 근거를 활용해 반박하는 서술 형태라 볼 수 있다. 이런 반론 과정을 통해 논술자의 주장에 정당성과 설득력을 높일 수 있다는 기능적 측면이 중시된다.

‘반론을 제기하라’는 논술 유형의 평가 주안점은 비판적인 사고 능력이다. 그러나 비판적 사고는 단순히 부정적인 측면만을 부각시키는 게 아니다. 우선 제시문에 대한 정확한 독해를 통해 필자의 논지나 제시문의 내용에서 어떤 오류가 존재하는지를 검토해야 한다. 이 과정에서 자신의 배경 지식이 부족할 경우에는 제시문의 오류나 부족한 측면 등을 발견하기가 어렵다. 물론 일부 대학에서는 다수의 제시문을 주고 특정한 제시문에 나타난 견해를 반박할 때, 다른 제시문의 내용을 논거로 활용할 수 있도록 배려하는 경우도 있다. 그렇지만 제시문에 나타난 내용의 적절성을 판별하려면 해당 주제에 대한 심층적인 이해가 전제되지 않는 한 설득력 있는 반론 제기에 한계가 나타나는 경우가 일반적이다.


반론 제기 유형에 해당하는 논제는 먼저, 주어진 제시문의 내용에 대해 반론을 서술하라는 ‘단일 논제 유형’을 들 수 있다. 이 경우에는 다른 논제와 연관되지 않고 독립적인 문항으로 출제된다. 그러나 ‘(1) 요약 또는 요지 제시, (2) 반론 제기, (3) 견해 논술’이라는 일련의 과정에 해당하는 ‘단계별 논제 유형’으로 출제되는 경우도 있다. 이런 유형에서는 (1)번과 (3)번의 서술을 염두에 두고 반론을 서술해야 한다.

■ 이 유형이 왜 중요한가

정보화 시대에서 요구되는 소양에는 정보의 생산, 정보의 선택, 정보의 활용 등이 있다. 이 가운데 정보의 선택 능력은 다량의 정보가 유통되는 현실에서 유효적절한 정보를 검색해내는 능력이다. 정보 검색의 과정에서는 신속성과 더불어 정확성이 필요하다. 즉, 신뢰성이 낮은 정보를 채택할 경우에는 정보 활용의 오류에 따른 피해를 경험할 위험을 지니기 때문이다.

신뢰할 수 있는 유용한 정보인지를 판단하는 능력이 비판력이다. 이 때문에 비판능력을 측정하기 위해 제시된 논제에서는 제시문에 포함된 정보에 대해 비판·평가·비교·분석 등을 하도록 요구한다. 반론 제기도 이런 비판 능력의 평가 영역에 해당한다. 그러나 다른 비판형 논제 유형에 비해 특별히 강조되는 점은 제시문의 논지(견해)에 주목한다는 점이다. 즉, 제시문에 나타난 주제에 대해 적절한 근거를 들어 반박할 수 있는 능력을 요구한다. 평소 특정한 쟁점에 대해 토론을 병행해 학습한 수험생에게 유리한 유형이라 할 수 있다.

논리적인 반박 능력은 학문을 탐구하는 기본적인 태도이다. 동시에 논리적인 의사소통 능력이 필요한 상황에서 상대방을 설득하는 데 유용하게 활용된다. 이 때문에 논술고사뿐만 아니라 구술면접 시험에서도 필수적인 시험 유형이라 할 수 있다.

■ 어떻게 해결할까

(1) 반론 제기형 논제의 해결은 전체적으로 ‘논제 분석-제시문 독해-제시문의 비교와 평가 과정’을 통해 출제의도에 적절한 논리적 전개 방향을 설정하는 접근이 필요하다. 그 이후에는 구상을 통해 형성된 논리적 틀을 자신만의 독창적인 분석과 견해를 중심으로 서술해나간다.

(2) 논제 분석 과정에서는 요구하는 반론 대상을 먼저 명확히 이해해야 한다. 예를 들어 대상이 ‘제시문에 나타난 필자의 주장’인지, 아니면 ‘논리적 전개 과정의 오류’인지, 또는 ‘논거의 적절성’인지 등을 확인해야 한다.

(3) 반론 대상이 선정된 이후에는 제시문 분석이 이뤄져야 한다. 만약, 필자의 논지에 대한 반론 제기가 주어진 경우에는 세부적으로 논지를 분해해 재구성할 필요가 있다. 즉, 필자의 논지 전개 과정에서의 논리적 절차에 오류는 없는지, 이유나 사례 등의 논거 제시가 적절한지 등에 대한 분석이 선행돼야 한다.

(4) 반론을 제기할 때 대상에 대한 객관적인 표현이 전제돼야 한다. 감정적인 어휘의 사용을 자제하고 구체적인 근거를 들어 반박해야 한다. 이유나 사례 등의 근거가 보편타당해야 하며, 다양한 측면을 고려해 제시하는 것이 바람직하다.
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