유형별 논술 교과서 / 25. 예측(마지막회) 관련논제 해결하기 [난이도 수준-고2~고3] ■ 기출유형 1 (도표 분석형)다음 자료... 2008-12-28 17:27
허재영의 국어능력교실 /[난이도 수준-중2~고1] 31. 글다듬기의 일관성 전략 32. 문단 사이의 유기성 전략 33. 글다듬기와... 2008-12-28 17:14
이재운의 우리말의 탄생과 진화 /[난이도 수준-중2~고1] 3. 고구려말은 다 어디로 갔을까?4. 승려들을 따라 들어온 불교 어... 2008-12-28 17:10
글쓰기 필독서 /[난이도 수준-중2~고1] <논증의 역사>(필립 브르통·질 고티에 지음, 장혜영 옮김. 커뮤니케이션북스) ... 2008-12-28 17:06
★ 초급 [난이도 수준-초등 고학년~중1] ■ 가로 풀이 1. 명사. 여러 사람이 어떤 목적을 위하여 일시적으로 모임. 또는 그런... 2008-12-28 17:01
창의 교육 현장 / 파주 교하중 독서교육 파주 교하중학교에 입학하는 학생들에겐 특별한 입학선물이 있다. ‘워크북’(자료... 2008-12-28 16:54
임선하의 ‘창의적 아이가 미래다’ / 11. 창의적 사고의 구성요소 ③ 12. 창의적 사고를 위한 경험활용법 ① 13. 창의적 사... 2008-12-28 16:47
인도 배낭여행을 결심한 선경은 여행에 앞서 인도에 관한 정보를 수집하던 중 흥미로운 뉴스기사를 발견했다. ‘인도, 2011... 2008-12-28 16:41
임성미의 창의적 읽기 / 11. 밑줄 쫙, 키워드에 동그라미, 공감의 흔적을 남겨라 (기억, 재생력 높이기)12. 책에게 말걸기, ... 2008-12-28 16:34
23. 단계별 전개 24. 평가유형 1 - 기준 선택형유형 2 - 기준 제시형 25. 예측 ■ 유형의 이해 평가의 사전적 의미는 ‘사물의 가치나 수준 따위를 평함. 또는 그 가치나 수준’이다. 그리고 이와 비슷한 용... 2008-12-21 16:43
유형별 논술 교과서 / 24. 평가 ■ 기출문제 유형 1 - 건국대 2008학년도 수시 [난이도 수준-고2~고3] ※ 지문 〈A〉또는 〈B〉에서 필요한 정보를 취사선택하여, 지문 〈C〉에 나타난 ‘서민’의 문제 상황에 ... 2008-12-21 16:40
유형별 논술 교과서 / 24. 평가 ■ 기출문제 유형 2 - 경기대 2008학년도 예시 [난이도 수준-고2~고3] 제시문 (가)의 시각... 2008-12-21 16:33
유형별 논술 교과서 / 24. 평가 관련논제 해결하기 [난이도 수준-고2~고3] ■ 기출유형 1 (기준 선택형)다음 제시문 (가) 또는 (나)에서 제시한 내용을 취사선택하여 제시문 (다)의 논지를 평가하시오. (400~5... 2008-12-21 16:26
임선하의 ‘창의적 아이가 미래다’ / 10. 창의적 사고의 구성요소 ② 11. 창의적 사고의 구성요소 ③ 12. 창의적 사고를 위한... 2008-12-21 16:17
창의적 문제해결 연습 / 단군신화를 보면 환인의 아들인 환웅과 곰, 즉 웅녀의 혼인으로 단군 왕검이 탄생하는 것으로 되어 있다. 이때 약속한 기일을 참지 못하고 동굴을 뛰쳐나가 인간이 되지 못한 동물이 ... 2008-12-21 16:11
