교과서로 끝내는 과학 논술 지난호(7월24일자)에서 과학논술을 잘 쓰기 위해 연습해야 하는 몇가지 ‘과정’을 소개하였다. 실제 학생의 작품을 통해 좀더 구체적으로 알아보자. 과학 논술 연습 첫 단계는 주변에서 흔하게 보던 현상이나 사물의 작동원리를 설명해보는 것이다. 학생작품 1: 라면 끓이는 법 라면...
아낌없이 주는 나무 누구나 그렇겠지만, 내게도 잊혀지지 않는 선생님들이 있다. 특히 여고 때 국어 선생님은 시간이 흐를수록 그립고 감사하다. 아이들이 쓴 ‘나의 장래 희망’을 읽고, 왜 꿈꾸지 않느냐고 안타까워하던 모습은 지금도 눈앞에 선하다. 책이 아닌, 진짜 사람에게서 그런 얘길 듣긴 처음이었다. 꿈이...
생각 키우기 ‘사고력’에 대한 가장 큰 오해는 사고력을 단지 사고의 기능, 생각의 도구라고 여기는 것입니다. 이러한 오해 때문에 사고력 관련 책들을 보면, ‘관찰, 추론, 분류, 비교, 사실과 의견 구분하기, 공통점 찾기 등’을 훈련시키는 내용으로 가득 차 있습니다. 그 이유는 ‘사고력’을 단지 ‘논리적 사고력’ ...
