글 목적에 맞는 서술법 써야

허재영의 국어능력교실

우리말 논술

허재영의 국어능력교실 / [난이도 수준-중2~고1]

24. 도표나 자료를 활용한 글쓰기
25. 글의 진술 방법
26. 어휘를 적절하게 사용하기

※ 다음 <보기> 글과 같은 진술 방법이 사용된 것은?

문학은 오락의 차원을 넘어 인생의 문제를 다루고 있다. 모든 학문이 인생과 연관되어 있으며, 인생과 연관이 없는 학문은 존재 이유가 없다는 점에서 보면 이는 당연한 결과라 할 수 있다. 자연과학이나 공학 등의 학문이 인간의 물질적 행복을 위해 존재한다면, 문학은 인간의 정신적 문제를 해결하기 위해 존재한다. 또한 문학이 역사와 철학과 다른 점은 인생의 제시 방법에 있다. 문학은 인생에 대해 직접적으로 말하지 않는다. 다만 드러내 놓고 인생을 보여줄 뿐이다. 그 속에서 독자는 자기의 체험을 바탕으로 나름대로 해석할 수 있다.

-임관수, ‘문학론 개관’

① 어느새 어두워지고 있었다. 그리고 어두워지자 동남쪽 하늘 끝의 그 두 대의 비행기는 붉고 푸른 불빛 점으로만 보였다. 배경이 어두워서 더욱 뾰조록하고 도드라져 보인다. 그것이 어쩐지 을씨년스러웠다. -이호철, ‘적막강산’

② 기초 학문의 역할은 무엇인가? 슐츠에 따르면 하나의 상위 개념으로서 인문학은, 첫째는 비판과 반성의 학문으로서, 둘째는 새로운 창조를 추구하는 학문으로서, 셋째는 사회화를 통한 공동체 구성을 구현하는 학문으로서, 넷째는 인류 보편적 도덕과 가치를 추구하는 학문으로서의 기능을 갖는다. -전국인문학연구소 협의회

‘외국의 기초학문 정책’에서

③ 희곡과 시나리오는 표현 수단이 언어를 매개로 한다는 점에서 같은 원리를 갖는다. 그러나 희곡은 일정한 무대 위에서 상연되는 것을 전제로 하기 때문에 공간적인 제약이 심한 데 비해, 시나리오는 장면 전환이 자유롭다.

-허재영, ‘교양작문의 이론과 실제’

④ 인지 치료는 다양한 정신적 장애를 다루는 데 사용되는 적극적이고 지시적이며, 시간 제한적이고 구조화된 치료 방법이다. 여기서 정신적 장애는 우울, 불안, 공포 등으로 생겨나는 통증을 일컫는다.

-에런 벡, 원호택 역, ‘우울증의 인지 치료’

⑤ 말을 더듬는 사람들은 일반적으로 자기보다 나이가 많은 사람, 낯선 사람, 남자는 여자, 여자는 남자와 말을 할 때 더 더듬는다. 어떤 사람은 눈을 감고 이야기를 하면 더듬지 않고, 상대방을 보면서 말을 하면 더듬는다.

-한국언어병리학회, ‘말더듬이 치료’

한 편의 글을 쓰기 위해서는 중심 내용과 세부 내용을 구체적으로 펼쳐 낼 수 있어야 한다. 자신의 생각이나 느낌을 글로 표현하기 위해서는 적절한 진술 방법을 사용할 수 있어야 한다. 글을 쓰는 목적에 따라 자신이 말하고자 하는 바를 설명할 수 있어야 하며, 논리적으로 설득할 수 있어야 한다. 또한 생동감 있게 묘사하거나 흥미롭게 이야기를 전개해 나가는 기술도 필요하다.

<보기> 글은 ‘문학’이 ‘자연과학’, ‘역사’, ‘철학’과 어떤 차이를 갖고 있는지를 설명한 것이므로, 대조의 방법이 사용되었다. 이처럼 차이점을 기준으로 설명하고자 한 것은 ③이다. ①은 주관적인 묘사, ②는 ‘인문학의 임무’에 대한 구분, ④는 인지 치료의 정의, ⑤는 ‘말을 더듬는 상황’에 대한 예시이다.

※ 오른쪽 사진을 생동감 있게 그려내는 한 단락의 글을 쓰시오.

허재영 단국대 인재개발원 교수 [e-mail]

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■ 허재영의 국어능력교실 정답

상큼한 오월이 오면 신나는 어린이날이 기다린다. 노란색, 하얀색, 붉은색 형형색색의 온갖 꽃들이 동산을 이루고, 겨우내 움츠렸던 버드나무도 파란색 옷으로 갈아입었다. 꽃으로 만든 탑과 벤치에 앉아 이야기를 나누는 사람들보다 훨씬 눈길을 끄는 것은 사진기 앞에서 습관적으로 승리를 그리는 익살스러운 어린이의 모습.